Durante muchos años la educación tradicional se ha basado en un modelo donde el rol del docente es explicar los temas y que el estudiante memorice dichos conocimientos, ocupando así un rol pasivo donde solo se lo limita a escuchar y acatar lo que se le ordena. Por tal motivo creo que uno de los principales reto de la nueva educación es poder transformar y romper con los limites de la clase tradicional, para lograr que nuestros estudiantes adquieran otras habilidades como ser la capacidad de argumentar, reflexionar, crear, es decir, poder a través de nuevos métodos de enseñanzas ayudar a formar sujetos autónomos con capacidad de interactuar con el otro, sabiendo argumentar, fortaleciendo la capacidad de decisión, y despertando el deseo por el saber y aprender. ¿Como podemos lograr esto?pues creo que como profesionales se deben tener ciertas herramientas que enriquezcan nuestras practicas.
A continuación hablare de 1) ¿Que es la taxonomía de Bloom?, 2) Taxonomía de Bloom para la era digital , 3) Inteligencias Múltiples
¿QUE ES LA TAXONOMIA DE BLOOM?
En el siguiente blog https://docentesaldia.com/2019/10/27/que-es-la-taxonomia-de-bloom-y-para-que-sirve/ , explica que la Taxonomía de Bloom surge de un trabajo realizado por un grupo de pedagogos encabezado por Benjamín Bloom al mismo lo denominado "Taxonomía de objetivos educacionales", en el cual se estableció una jerarquía de conocimientos que cualquier alumno pudiera lograr en distintas materias o asignaturas. Dicha taxonomía establece seis niveles con una gradualidad creciente.Cada nivel requiere que el alumno haya alcanzado los niveles anteriores. El equipo de Benjamín jerarquizaba el ámbito cognitivo de la siguiente forma; conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación, como puede observarse en la siguiente imagen:
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| Taxonomia de Bloom- Autoria propia |
Taxonomía de Bloom para la era digital
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| Taxonomia de Bloom adaptado- Autoria propia |
Posteriormente al trabajo de Anderson, el doctor Andrew Churches actualizó la taxonomía para la era digital, introduciendo nuevas acciones relacionadas con las tecnologías digitales que lógicamente no existían a finales del siglo pasado (“hacer búsquedas en Google”, “subir archivos a un servidor”, “recopilar información de medios”, “publicar”, “programar” etc.)
En el siguiente enlace https://latnsite.files.wordpress.com/2020/11/mapa-de-la-taxonomia-de-bloom-para-la-era-digital.gif?w=550 podrá encontrar un mapa de la taxonomía digital de Bloom.
La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue ideada por Howard Gardner como oposición al obsoleto modelo de una única inteligencia. La investigación ha logrado identificar 8 tipos de inteligencias distintas en un ser humano. Estas son:
- Inteligencia Lógico-Matemática: capacidad de entender las relaciones abstractas. La que utilizamos para resolver problemas de lógica y matemáticas.
- Inteligencia Lingüística: capacidad de entender y utilizar el propio idioma.
- Inteligencia Espacial: capacidad de percibir la colocación de los cuerpos en el espacio y de orientarse
- Inteligencia Corporal-Kinestésica: capacidad de percibir y reproducir el movimiento.
- Inteligencia Musical: capacidad de percibir y reproducir la música.
- Inteligencia Intrapersonal: capacidad de entenderse a sí mismo y controlarse.
- Inteligencia Interpersonal: capacidad de ponerse en el lugar del otro y saber tratarlo. La inteligencia intrapersonal y la interpersonal conforman la Inteligencia Emocional y juntas determinan nuestra capacidad de dirigir nuestra propia vida de manera satisfactoria.
- Inteligencia Naturalista: capacidad para desenvolverse en la naturaleza.
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